540 Assn 2

As you have learned through your course readings and classroom discussion, logic models may be used as a valuable tool in both the planning and evaluation of programs. For this assignment, you will create a 1­page logic model, which will be used as a tool to plan an evaluation of a criminal justice program. All components of the logic model need to be included including inputs, activities, outputs, and outcomes. Since this logic model is intended to aid in the planning of a program evaluation, please also include a column delineating your methods of assessment for each outcome listed. Several computer applications can be used to assist in developing the logic model figure including PowerPoint, Lucid Chart (lucidchart.com), Microsoft Excel, and Word. You may also find some helpful resources from the Kellogg Foundation (https://www.wkkf.org/ and/or https://www.smartgivers.org/uploads/logicmodelguidepdf.pdf) Originally posted 2017-11-08 12:11:31.

CJMS 620­OS Version 5 Assignment 4

CJMS 620 Assignment 4 (7 full pages, 6 references) Background: The events of 9/11 resulted in new interest regarding threat groups and a renewed vigilance for the potential violence and disruption of civil society from prison gangs. Prison gangs have proven to be a rich breeding ground for terrorist recruitment (radicalization) as well as a serious corrections problem that saps fiscal, personnel, and physical facility resources from correctional systems. All correctional administrators need to address the threat of such groups in the facility, which encourages further study of this important criminal justice issue. Assignment: The objective of this assignment is to select one (1) of the prison threat groups listed below from those operating in an adult U.S. state prison system of your choice with one exception. You may not select the State of Maryland.  • Aryan Brotherhood • Black Guerilla Family • Mexican Mafia • Nuestra Familia • Mara Salvatrucha Provide background information including the history and development of this group including an emphasis on the history and development within the state you have chosen to investigate. For example, if a gang began in a state such as California (as the Aryan Brotherhood did) then there should be a detailed section concerning the history and development in California. If you are researching another state, however, then you should also discuss how that gang began and developed in this other state under study (this speaks to proliferation of the gang). This discussion would include the membership characteristics, gang goals, mission, reason for the group’s existence, etc. This is a good issue to use peer review journals in addition to the departmental web sites for documentation. Avoid web sites with no authors, etc. because there is no way to confirm or challenge that data. Evaluate the degree to which this group is a threat to that prison system and the communities of the particular state you have selected for study. Discuss the strategy used in that state to identify and control gang membership and activity. In addition, discuss a variety of options and strategies used by at least two other specific states you must name (best practices) to control and contain threat groups. Identify the names of their programs, names of their specific databases, etc. Be specific in their approach to gang control. Finally, arrive at a conclusion as to whether the current strategy is working in the jurisdiction Continue Reading →

East Asian Economic Development

Discuss the course of economic development in Japan, and taking this as a ”Model” , consider development in each of the following countries,  Paying attention specifically to ways in which their development has been similar, as well as different, to Japan’s ; and to each other : South Korea  Taiwan Hong Kong  Singapore Thailand So six countries, each country write a two page about it. For example, Japan two page, South Korea two page, Taiwan two page, …etc.  Paying attention specifically to ways in which their development has been similar, as well as different, to Japan’s ; and to each other Originally posted 2017-11-08 12:10:48.